第二实验学校小学语文课程改革走上快车道
2013-09-23 16:21:38 作者：见内容 来源： 浏览次数： 评论 0 条
本学期以来，第二实验学校坚持以课程开发为中心工作，强力推行“1+1”工程的实施。
本学期以来，第二实验学校坚持以课程开发为中心工作，强力推行“1+1”工程的实施。
为发挥课程建设的引领作用，小学语文课程改革率先发力，学校以“言语识字 读写萌发”课题实施为依托，打破原有课程常规设置，小学低年级开设教材阅读课、言语识字课、说话课、写话课；中高年级开设教材阅读课、课外阅读课、写作课，并倡导语文教师开展以随笔化写作、师生同读同写的课堂建构，激励师生共同成长。
为保证课程开发的严谨、科学、有序，学校特邀中国教师报特聘专家、教育家成长工程办公室特聘专家、“言语识字 读写萌发”的创始人，原县教育局副局长——王炳新教授为顾问，为小学语文课程改革助力加油，成为进一步优化教学内容，整合教学资源，激励师生共同成长的有效渠道。（马建明 王玉波 李俊花）
为发挥课程建设的引领作用，小学语文课程改革率先发力，学校以“言语识字 读写萌发”课题实施为依托，打破原有课程常规设置，小学低年级开设教材阅读课、言语识字课、说话课、写话课；中高年级开设教材阅读课、课外阅读课、写作课，并倡导语文教师开展以随笔化写作、师生同读同写的课堂建构，激励师生共同成长。
为保证课程开发的严谨、科学、有序，学校特邀中国教师报特聘专家、教育家成长工程办公室特聘专家、“言语识字 读写萌发”的创始人，原县教育局副局长——王炳新教授为顾问，为小学语文课程改革助力加油，成为进一步优化教学内容，整合教学资源，激励师生共同成长的有效渠道。（马建明 王玉波 李俊花）
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